思維的碰撞，數(shù)學(xué)的火花

思維的碰撞，數(shù)學(xué)的火花

    ——記市教育考試院唐羊老師蒞臨初中數(shù)學(xué)組指導(dǎo)

隨著2015級(jí)初一新生的入學(xué)，福州八中復(fù)辦初中部就有了完整的三個(gè)年段。同時(shí)，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我校初中數(shù)學(xué)組年輕教師隊(duì)伍也在壯大。為了進(jìn)一步提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)，更好地推動(dòng)初中數(shù)學(xué)集備組這一新集體的發(fā)展，在朱靜書記的支持下，我校請(qǐng)來(lái)了福州市教育考試院資深數(shù)學(xué)教研員唐羊老師，為數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的講座。

9月24日下午4點(diǎn)，唐羊老師的講座在吉祥山校區(qū)底層會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開始。教務(wù)處危茶良主任作為本次講座的召集負(fù)責(zé)人，主持了此次講座。出席此次講座的還有初中數(shù)學(xué)組的12位教師。

本次講座前一節(jié)課，唐羊老師就在朱靜書記和危茶良主任的邀請(qǐng)下，進(jìn)入林丹群老師任教的初三4班聽課，課題是《點(diǎn)與圓的位置關(guān)系》。由于本次聽課是在授課教師事先不知情的情況下進(jìn)行的，因此講座伊始，唐羊老師就以這節(jié)“原生態(tài)”的課為切入點(diǎn)，提出對(duì)八中教師在教師教態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)和板書設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功方面的充分肯定。然后，唐羊老師針對(duì)該課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了改進(jìn)的方向和建議，并與與會(huì)教師互相討論交流。在老師們比較關(guān)注的校本作業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)化方面，唐羊老師充分肯定了趙欽良老師在作業(yè)編寫中的用心和努力，她根據(jù)我校學(xué)生基本學(xué)情，提出了適切的優(yōu)化建議。最后，她也提出幾點(diǎn)期望：期望教師們能在課堂上思考和實(shí)踐，注意數(shù)學(xué)教師課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維。特別地，針對(duì)初三年段培優(yōu)扶差的開展，她也不吝賜教寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲連連。

教師們和唐羊老師熱烈地討論和交流，在良好的氛圍中進(jìn)行了思維的碰撞。危茶良主任在交流環(huán)節(jié)中進(jìn)行了重要的總結(jié)。經(jīng)過這次的講座培訓(xùn)，教師們表示很有收獲。（執(zhí)筆：數(shù)學(xué)組  林丹群）