愛用拳頭說話的女孩

我很難把面前這個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩跟老師所說的那個(gè)貪玩、打架、抽煙、偷爸媽錢、劃自己胳膊、頂撞師長(zhǎng)、成績(jī)一再下滑、號(hào)稱小太妹的陳芳芳聯(lián)系在一起。

   陳芳芳是經(jīng)老師和家長(zhǎng)的建議才來找我咨詢的，之前我和她的爸爸談過。

   陳芳芳的爸爸部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后在公安局工作，性情直率、脾氣暴躁。他告訴陳芳芳小時(shí)成績(jī)很好，就是有些被溺愛，長(zhǎng)大了卻開始挨打。近期因?yàn)殛惙挤汲０炎约悍存i到屋子里不出來，覺得蹊蹺便踹開門，看到陳芳芳用刀劃自己胳膊，于是不問青紅皂白地踢她。在談話中，陳芳芳的爸爸多次用“制服”這個(gè)詞來說孩子。

   “老師，你看我像打架的嗎？”陳芳芳問。

   “我想打架是有原因的吧？”

   “是的，老師你說奇怪不奇怪，越讓步卻越受氣，被逼無奈了揚(yáng)起拳頭，他們就怕你了，還來討好你。哈，打完架卻有了朋友！”陳芳芳自嘲式地?fù)u搖頭。

   “被逼揚(yáng)起拳頭？”

   “嗯！我在初一時(shí)挺安穩(wěn)的，成績(jī)不好，很受大家冷落。我后桌的男生總擠我，說了他很多次都不聽，有一回我忍無可忍，也不知從哪來的勇氣，就回身給了他一拳，正好打在他臉上，他當(dāng)時(shí)傻了，后來再?zèng)]有人欺負(fù)我。還有一次其它班的人來我們班找茬，我碰到了，插了一杠。從那以后我們班的人都喊我’大姐大’有事都來找我，挺風(fēng)光的。其他班里也有人找我，要跟我交朋友?！?/span>

   我說：“你聽過’不戰(zhàn)而屈人之兵’這句話嗎？”

   陳芳芳搖搖頭。

   我向陳芳芳解釋這句話的意思，并告訴她：一個(gè)人真正的厲害在于讓人內(nèi)心真正尊重，心里真正服你，而不是表面的服從?！盁o度忍讓”和“用拳頭說話”是交往的兩個(gè)極端方式，在遇到傷害、欺負(fù)、有不滿和怨氣的時(shí)候，我們需要的是理性的溝通，適度的反抗，恰當(dāng)表達(dá)情緒。而這些交往方式也是需要學(xué)習(xí)的。

   陳芳芳若有所思。

   我問：“能說說和朋友的感覺嗎？”

  “跟朋友在一起挺刺激的，體驗(yàn)了我這輩子都想不到的事情。反正特自由暢快。”

  “在家里不自由暢快嗎？”

  “家里？”陳芳芳好似很不屑提起這個(gè)詞，“我爸對(duì)我像對(duì)他的犯人……”陳芳芳講起了爸爸第一次打她時(shí)的情景?！拔抑涝鯓幼钅芗づ习?，”停頓了一下，繼續(xù)說道：“就是不屑。我犯大錯(cuò)時(shí)沒怎么揍我，但只要我不開口，對(duì)他的話不屑一顧，我爸就火?！?/span>

  “你老爸哪些地方讓你感到不屑？”

  “怎么說呢？他放縱自己還來管我?！?/span>

  “放縱？”我好奇地問。

  “他說我打架，他才每天打架呢！小時(shí)候跟他出門，幾乎回回有場(chǎng)架?，F(xiàn)在平均每?jī)商煲部床灰娝恍r(shí)，還有半小時(shí)是喝醉的，見了我就訓(xùn)，說我如何讓他失望。他打我打得很重，每次打完卻又會(huì)向我道歉或買禮物，可是下回還打。我都被的疲了，訓(xùn)疲了?！?/span>

  “其實(shí)，你很在意爸爸，以及他的評(píng)價(jià)的?！?/span>

  “也許是吧，”陳芳芳說起小時(shí)候爸爸對(duì)她的疼愛，說起爸爸偷偷給她買媽媽不允許的玩具，說起帶她出去玩的情境，目光變得很柔和?！昂軕涯钚〉臅r(shí)候，但現(xiàn)在很恨他，說不清?！?/span>

  “恨他什么？”

  “恨他動(dòng)不動(dòng)就打我，恨他總不回家，恨他說我讓他失望……”聽陳芳芳講“恨”，我想起曾看過的話一句話“恨是愛的表現(xiàn)”。陳芳芳用反抗、叛逆甚至自殘的行為，來表達(dá)的是她對(duì)爸爸的恨；她用這樣的語言表達(dá)，是希望爸爸常在身邊、寵她、愛她，鼓勵(lì)她。而且我越來越感覺到，陳芳芳就像是爸爸的翻版：暖水瓶-------外冷內(nèi)熱的性格、直率義氣、自尊心強(qiáng)、用拳手贏得尊重和面子，用拳頭表達(dá)情緒情感。

   父母是孩子的第一任老師，孩子從1歲擁有自我意識(shí)之后至青春后期，個(gè)性都處于不斷發(fā)展、逐漸形的過程中，此時(shí)父母是孩子的第一個(gè)模范榜樣。在日常生活中，家長(zhǎng)的待人接物、為人處事的方式，會(huì)在潛移默化中影響著孩子的行為模式。陳芳芳從小耳濡目染了爸爸的沖動(dòng)性暴力行為，以及率直、義氣、豪強(qiáng)的硬漢作風(fēng)，逐漸認(rèn)同了父親的性格，內(nèi)化到了自己的個(gè)性中。

  “這種恨，其實(shí)是愛?！蔽覕蒯斀罔F地說。

   陳芳芳低頭沉思。

   陳芳芳說他們家特不習(xí)慣談愛。我鼓勵(lì)她嘗試向爸爸直接表達(dá)她的想法：她的愛、她的需要、她的不滿等等。最后陳芳芳答應(yīng)寫封信試試。

   我覺得陳芳芳的問題，表現(xiàn)于學(xué)校，其實(shí)形成于家庭。改變要從認(rèn)調(diào)整開始，除根要從家庭溝通的改善開始。

   于是我約陳芳芳的爸爸再次見面，向他真誠(chéng)地說出陳芳芳內(nèi)心的感受。這個(gè)剛毅的男人聽到女兒愛他恨他時(shí)，流淚了。話匣子一打開，就收不住了，陳芳芳的爸爸打開他的內(nèi)心世界：他談起他的奮斗歷程、工作壓力、家庭中煩惱、教育孩子的困惑……

  “你別說，陳芳芳和我還真有些相像?？尚袨橄嗨疲枷?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成熟?！?/span>

 “你到什么年齡，才思想成熟的呀？”

   這個(gè)問題讓陳芳芳的爸爸樂了。我告訴陳芳芳爸爸：父母是孩子的第一任老師。孩他意識(shí)到他和女兒需要一個(gè)好的溝通渠道，意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需要過程、需要時(shí)間、需要等待。

   最后他長(zhǎng)出了一口氣，像是把壓抑己久的苦悶都甩出去，又像是要為過去作個(gè)了結(jié)，他說：“今天對(duì)我的觸動(dòng)很大，我是需要改變……“雖然沒有再說下去，但我想他己經(jīng)知道怎樣更好地做父親了。我建議他給女兒寫封信，說說心里話。

     陳芳芳后來又來咨詢過兩次，說爸爸變了許多，但更多的是說自己。她說自從打架以后，其實(shí)是變得不自信了，不知同學(xué)怎樣看待，會(huì)不會(huì)用“瘋“來形容她。還說瘋玩的刺激過后很失落，卻不知怎樣回到正常軌道上來了。我鼓勵(lì)她去改變，設(shè)想改變會(huì)遇到哪些困難和阻礙，以及怎樣克服。感覺每次來，陳芳芳的信心就會(huì)增加一分。

   一個(gè)月后，陳芳芳的爸爸打電話給我，說陳芳芳變乖了，不打架了，成績(jī)也有進(jìn)步……