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培養(yǎng)自主獨立的孩子 二維碼
發(fā)表時間:2015-10-13 15:26 在中國,父母對孩子的關(guān)愛特別的深,生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護。放不開手腳。這樣導致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設計人生規(guī)劃,但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。 但是,二十一世紀將是“自主選擇”的世紀。著名的管理學家彼得·德魯克(Peter Druker)指出:因為信息時代取代工業(yè)時代、世界無邊的競爭、放權(quán)自由的管理模式,“ 未來的歷史學家會說,這個世紀最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡的革新,而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里,人將擁有更多的選擇,他們必須積極地管理自己?!边M入了社會后,孩子必須自己決定自己的行業(yè),自己的老師,自己的老板,自己的公司,創(chuàng)業(yè)還是加入公司,學工還是學商,每一天面臨的都是選擇。孩子需要獨立性、責任性、選擇能力、判斷力。一個孩子如果長大了還是只會背誦知識,聽話被動,等著別人幫他作決定或做事情,那他進入社會就算不被欺負,也不會被重視。你的孩子要在這樣的社會里生存、競爭、成功。所以他必須學會自主選擇的能力。 當Google的創(chuàng)始人賽吉·布林(Sergey Brin)和拉里·佩奇(Larry Page)在電視上被訪問時,記者問他們的成功應該歸功于哪一所學校,他們并沒有回答斯坦福大學或密西根大學,而回答的是“蒙臺梭利小學”自由自在的學習沒有任一消極輸入的方式。在蒙臺梭利教育的環(huán)境下,他們學會了“自己的事,自己負責,自己解決”是這樣的積極教育方式賦予了他們鼓勵嘗試,積極自主,自我驅(qū)動的習慣,因而帶來了他們的成功。 如何培養(yǎng)獨立自主選擇的能力呢?我下面提出五個“要”和五個“不要”: (1)要教孩子“自己想辦法”的習慣。從小讓孩子自己去解決自己的事務,讓他們明白,任何人都別想推卸責任,讓別人替他們收拾殘局。讓他們經(jīng)過失敗學習,不要什么都想幫孩子做??梢詭椭治鲎允。梢愿嬖V他你會怎么做,以幫助增加孩子的判斷力。 (2)要把選擇權(quán)給孩子,讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎么做,但是你應該給孩子一個機會,讓他學習獨立決定。他從自己錯誤的學習得比從你正確的指導還要多。讓孩子知道有些事情父母提供意見,但是最后決定在于你,而且隨著你的長大,這些事情會越來越多。我記得我5歲時,父母要我讀幼兒園,但是我想讀小學,于是他們把選擇權(quán)給了我:“考上了就讓你讀?!边@件事我回終身記得,因為那時我的一次理解我一個5歲的小孩居然有選擇。我特別珍惜這個選擇,于是我自主地讀書,真的考上了。 (3)要培養(yǎng)孩子的負責心。多指導,少批評。劉墉說:“以前我也對兒子的事安排得面面俱到,但后來我發(fā)現(xiàn)這其實培養(yǎng)了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦,也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜?!辈灰率轮甘购⒆?,最好有大方面的溝通和同意(例如:“你的責任是把自己的房間整理干凈”,而不是“你房間又亂七八糟樂”)。當孩子沒做到時,讓他自己理解自己負責的重要性。 (4)要培養(yǎng)孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗也沒關(guān)系。 (5)要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。童欣在微軟亞洲研究院中以負責著名。他小時在學校犯錯后,媽媽甚至沒有一句責備?!斑@件事情已經(jīng)過去了?!彼粗鴥鹤芋@恐的眼睛,語氣溫和:“你過去是一個好孩子,以后還會是一個好孩子?!?童欣說:“那個晚上,媽媽給了我最好的禮物。讓我一輩子都受用不盡?!? (1)不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由.要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事,讓自己有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮,用“共同決定”的方法誘導他:例如孩子喜歡玩電腦,不要說“不準玩”,告訴他,如果你的成績夠好了,或是功課做完了就可以玩,但是一周至能玩兩個小時。把每一個“否定”變成“機會”,把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)獨立能力,而且孩子還會為了自己的興趣更努力做那些“必須做”的事。 (2)不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為,但是不要懲罰失敗,失敗是讓人進步的學習過程,懲罰失敗可能會挫傷孩子創(chuàng)造的動力,要鼓勵孩子在失敗中成長、堅強。 (3)不要說教:如果孩子相信了你的說教,他可能失去判斷力,如果孩子不相信說教,他可能叛逆,或不信任你。 (4)不要生活上凡事都包辦代替,放手讓孩子自己做。除了培養(yǎng)獨立能力,也可以增加責任感和自信。 (5)不要過多地插手孩子的事務,剝奪孩子自己的選擇權(quán),覺得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路,孩子只有服從。不要什么事情都說“不”,給孩子一個機會。
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